Propiciar el acercamiento a las instituciones de educación básica y  diversos contextos socioculturales para reconocer la educación como una actividad compleja que trasciende el plano del aula y de la institución escolar. Acceder a las herramientas teórico metodológicas y técnicas para analizar y reflexionar sistemáticamente sobre las dimensiones de la  práctica educativa.

Identificar los procesos de interacción dentro del aula de clase:

-Los roles y posiciones en el espacio escolar.

-Las relaciones de autoridad,  poder y subordinación.

-Los estilo de trabajo de los docentes.

-Los mecanismos que el docente utiliza para la evaluación del aprendizaje.

Comprender las relaciones de la institución con la comunidad:  aspectos socio económicos y culturales que  influyen en la escuela.